Una delegación de la UNESCO llevó a cabo una misión de evaluación en territorio mexicano entre el 12 y el 15 de mayo, con el objetivo de analizar las acciones y estrategias nacionales en materia de alfabetización y educación para jóvenes y adultos, en el contexto de los preparativos para el Día Internacional de la Alfabetización.
Autoridades a cargo de la visita
La actividad fue coordinada por el director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Armando Contreras Castillo, junto con el embajador de la Misión Permanente de México ante la UNESCO, Juan Antonio Ferrer Aguilar, el ministro coordinador para Organismos Internacionales de la ONU de la Secretaría de Relaciones Exteriores, Mauricio Torres Córdova, y el secretario de Educación del Estado de Chiapas, Roger Mandujano Ayala.
Recorridos y presentación de programas
La agenda incluyó reuniones institucionales y visitas en la Ciudad de México y en varios municipios de Chiapas, como Tuxtla Gutiérrez, Chiapa de Corzo, San Juan Chamula, Santiago El Pinar y San Cristóbal de Las Casas. En estos espacios, las autoridades presentaron los avances del modelo educativo “Chiapas Puede”, promovido por el gobernador Eduardo Ramírez Aguilar, y del programa federal “Nombrando y Contando al Mundo”, destacando estrategias con enfoque comunitario, intercultural y humanista.
Entrega de certificados y trabajo comunitario
En Santiago El Pinar se entregaron 150 certificados de alfabetización a mujeres y hombres de la Región Altos Tsotsil-Tseltal que concluyeron su proceso educativo. La delegación de la UNESCO pudo constatar el esfuerzo y la voluntad de estas personas por transformar sus vidas mediante la educación. Además, se realizó un recorrido por un círculo de estudio para observar de primera mano el trabajo comunitario y el acompañamiento educativo brindado.
Enfoque en comunidades indígenas
En San Juan Chamula, la misión conoció el trabajo comunitario en una de las poblaciones originarias más representativas de Chiapas, subrayándose la importancia de impulsar una educación incluyente, humanista y culturalmente pertinente que fortalezca el desarrollo de las comunidades indígenas.
En los recorridos también participaron Rosa Wolpert, oficial de Educación de UNESCO México; Armando Ahued Ahedo, ministro de la Misión Permanente de México ante la UNESCO; y Sergio Molina Gómez, director general del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos.
Compromiso institucional
Al concluir la visita, el Director General del INEA, Armando Contreras, reafirmó que la alfabetización es una herramienta fundamental de transformación social y reiteró su compromiso de impulsar políticas públicas que coloquen a las personas en el centro de las acciones educativas, promoviendo igualdad, dignidad y mejores oportunidades para las y los mexicanos, para que nadie se quede atrás y nadie se quede fuera.
